Hola mis followers!
En la clase de hoy hemos terminado el trabajo del visual thinking y el resto de la clase lo hemos dedicado a hablar sobre la organización del corto. Ha sido una clase para dejar todo el trabajo atado y así poder empezar con la realización del corto.
Aquí os dejo algunas imágenes.
Un besazo.
Hola mis followers! Esta vez so traigo un nuevo reto, y este consiste en hacer una infografía acerca del tema asignado, en mi caso me ha tocado hacerlo sobre la competencia digital. Para los que no sabéis muy bien qué es esto, trataré de explicarlo mediante el reto. Espero que os guste y disfrutéis de esta entrada. En primer lugar os dejaré la imagen de mi reto, sin embargo, os dejo por aquí abajo el enlace para que podáis ver la infografía de manera animada.
En este reto he tenido que crear un cómic sobre la drogodependencia. Mi cómic trata de una chica que quiere pasarlo bien y compra unas pastillas sin saber las consecuencias que le traerán.
Aquí os lo dejo, espero que os guste.
Hola mis followers.
Me ha tocado ejercer el rol de crítica y vengo a hablaros sobre una noticia que ha sido muy sonada en las redes sociales estas últimas semanas.
Ángel Hernández ha sido detenido por ayudar a morir a María José, su mujer que llevaba 30 años sufriendo dolores de la esclerosis múltiple y se intentó suicidar dos veces, vida que Ángel impidió porque creía que todavía tenía calidad de vida suficiente para disfrutar aunque fuera de las películas antiguas que él le ponía en la televisión. Cuando Ángel impidió la segunda vez su suicidio, le prometió que el día que no pudiese más, el la ayudaría a irse aunque fuera lo que más tristeza le diera en el mundo. El día llegó, ya no se podía mover, no podía ver, oír, ni prácticamente tragar y Ángel cumplió la mayor promesa de amor que se puede hacer. Ángel está desvastado por el dolor de la pérdida de la persona a quien ama y ha sido detenido porque según el artículo 143 del Código Penal, el ayudar a morir a alguien que quieres porque no puede más está penado con cárcel..
Maria José quiso hacer de sus últimos minutos de vida un vídeo que sirviese como testamento vital para hacer que la eutanasia volviese al debate social y político acaparando todos los titulares de este jueves 4 de abril.
Esta historia es lo más bonito que os vais a encontrar.
Os dejo este enlace donde apare el vídeo en el que María José afirma querer acabar con su vida.
Pienso que es una historia bastante bonita y conmovedora, creo que Ángel es un gran luchador y modelo a seguir, hace unos meses se puso en contactos con los medios de comunicación y ha luchado mucho por conseguir la aprobación de la eutanasia, lo cual desgraciadamente no ha conseguido.
El juez, que ha dejado en libertad sin medidas cautelares a Ángel Hérnandez, lo investigará por cooperación al suicidio. "La cooperación al suicidio será castigada con la pena de prisión de seis a diez años si la cooperación llegara hasta el punto de ejecutar la muerte", explica a este periódico Ignacio Sanz, abogado y director del despacho Sanz Cabrejas Abogados Penalistas y añade que "en principio esa sería la pena. No veo que la voluntad de la victima pueda hacer que disminuya o excluya de responsabilidad [a Ángel]. "Puede que este caso sea relevante para la concesión de un indulto". El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, ya lo ha deslizado en la entrevista que ha concedido en Telecinco este jueves. Ángel se adelantó a la ley de eutanasia y dio a su mujer la posibilidad de decidir cuando poner punto y final a su vida. Ahora la decisión no está en sus manos. (información extraída del periódico El Español)
Personalmente tras conocer esta historia tenía el corazón en un puño, no es justo este sufrimiento para Ángel, no es delito es amor, quiero vivir en un país donde una muerte voluntaria no sea un delito, sino un derecho.
Y hasta aquí hemos llegado. Espero que la historia os haya conmovido igual o más que a mi.
Un besazo mis followes.
Hola mis followers. Hoy os muestro el segundo reto que he realizado, como el propio nombre de la entrada indica, son memes mediáticos, que están hechos por ti, con diferentes temáticas (en total he tenido que realizar diez memes).
SEXISMO:
RACISMO:
VIOLENCIA:
PASIVIDAD DE LA JUVENTUD:
TEMÁTICA LIBRE:
Espero que hayáis disfrutado con los memes que he hecho.
¡Hola mis followers! Esta semana vuelvo con el rol de comentarista, en el que tengo que elegir a 5 personas de mi clase para comentar sus entradas. He elegido a los siguientes:
Cristina Redondo Roncero, con su post "mitos del amor romántico", en el que habla de la dependencia que tenemos a veces de una persona y de que no debemos buscar la felicidad en otra persona más ni idealizar a nadie, porque no existen las medias naranjas.
Nerea Rivero Zahinos, que nos habla sobre los productos de higiene y cosmética testados en animales. Creo que es un tema muy necesario ya que casi nadie conoce realmente lo que significa testar en animales. La mayoría de la gente piensa que es comprobar si les produce alguna alergia, pero realmente les hacen sufrir. Es un tipo de maltrato que estamos permitiendo por puros caprichos.
Eloisa Torres Sánchez, con su post "la pornografía" en el que nos habla sobre la importancia de una educación sexual adecuada para prevenir ideas erróneas y comportamientos inadecuados en los jóvenes por creer todo lo que el porno les ofrece.
Ana Belén González Moreno, con su post "los jóvenes de hoy en día", nos habla sobre la droga y la influencia que tiene sobre los más jóvenes. Las drogas son un problema muy grave que afecta a muchos niños, y lo malo de esto es que la mayoría de ellos lo hacen por sentirse aceptados por los que se hacen llamar sus amigos.
Celia León Martínez, con su post "criticando la eutanasia", donde nos cuenta el problema que existe en España, donde casi todo el mundo está a favor de la, y sin embargo es una ley que sigue sin aprobarse, ya que en este país todo se basa en dinero, y si una enfermedad larga lo da, pues les da igual el sufrimiento de una persona.
Hola mis followers. Ya sabemos lo que son las fake news y cómo detectarlas, pero es necesario que veamos otras diferentes. Últimamente en todas las marquesinas, autobuses o vallas de publicidad encontramos una gran campaña contra las pseudociencias y la pseudomedicina. Y vamos a ver hoy cómo detectar estas feake news que pueden hacer daño a nuestra salud.
Pseudociencia es un término que ha ido creciendo estos últimos años, se trata de una serie de disciplinas que no tienen bases científicas, pero que se venden o pretender ser tratadas como una ciencia. Un ejemplo de pseudociencia es el Feng Shui, un tipo de geomancia en donde se supone la existencia de una serie de energías como el chi y como la distribución de los elementos influye en las energías y que promete la cura de enfermedades a través de estas energías. Este tipo de ciencias no son noticias como tal, pero sí es información falsa que hace que seamos engañados. El ministerio de sanidad le ha declarado la guerra con una gran campaña que podemos ver por todos lados.
Pero no solo el ministerio le ha declarado la guerra, también un grupo de médicos del 112 ha creado una plataforma llamada Yo, Doctor, que se encarga de informar sobre los peligros de esta ciencia y de cómo debemos actuar.
Unos de los bolos más importantes de las pseudociencias es que la vacunas producen enfermedades e incluso autismo a los niños. Esta creencia nació en 1998. Andrew Wakefield, entonces médico en Reino Unido, logró publicar un artículo en «The Lancet», en donde tras estudiar a doce niños, asociaba la vacuna triple vírica –contra el sarampión, las paperas y la rubeola– con el autismo. Dos años después, el Colegio General Médico Británico indagó sobre su investigación y acabó retirándole años después la licencia de médico, acusándole de actuar de forma deshonesta e irresponsable. Las conclusiones y los métodos del médico habían sido falsos. Poco después se descubrió que Wakefield había cobrado 80.000 euros de una agencia destinada a divulgar el daño de las vacunas. Incluso aún habiendo desmentido esto la OMC (Organización Médica Colegial) muchos padres siguen teniendo este miedo y no vacunan a sus hijos. Los creadores de Yo, Doctor hacen viñetas sobre este y otros bulos referidos a la sanidad. Os invito a ir a su página linkeada arriba y ver todas las ilustraciones y que las compartáis, ya que ellos dan permiso siempre que se les cite su autoría.
Como vemos, las vacunas no causan enfermedades y es algo contrastado. Es algo realmente increíble que en 2019 sigamos creyendo un bulo de 1998, principalmente porque sus consecuencias son mayoritariamente negativas:
Gales está viviendo una epidemia de sarampión en niños de 10 a 15 años que -según expertos- cuenta con más de 1.000 infectados y, de no actuar enérgicamente, podría llegar a afectar a un millón de personas. La decisión de vacunar o no a los hijos puede considerarse un derecho individual, pero es un derecho que puede tener consecuencias negativas (incluso fatales) en otras personas (y en toda la humanidad), ya que impide la erradicación de la infección. Esto es, no solo están en peligro de infección aquellos niños que no son vacunados, también aquellos que están en contacto con ellos porque pueden contagiar su enfermedad.
Por último os dejo un vídeo de uno de los doctores más reconocidos de Estados Unidos, reconocido por su divulgación científica y certificado por el Consejo de Médicos de Estados Unidos. En él, reacciona a un debate entre antivacunas y provacunas exponiendo su punto de vista como médico. Es realmente interesante, aún estando en inglés os animo a verlo.
Followers, es muy importante tener claro qué es beneficiario para nuestra salud, este tipo de bulos normalmente tienen un fin económico que nos hace dudar de ciencias contrastadas y fiables como es la medicina, las vacunas o el uso de medicamentos. Estas prácticas son más usuales de lo que pensamos y por eso debemos combatirlas, está bien querer ser saludable, utilizar alimentos bio y sostenibles, pero siempre teniendo en cuenta nuestras características personales y por supuesto nuestra salud y la de los demás, porque este tipo de prácticas no solo ponen en juego nuestra vida, también la de los demás.
